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特许合作

    教育的核心是人的教育。

    1999年,是远方的起点。

    23年来,花开远方一直专注于提升8-15岁青少年人文素养水平,旨在帮助其拥有渊博的学识和良好的个人修养。

    读书,能够让我们看到更加广阔的世界。在好奇心和探索欲望最强烈的青少年时期,图书就是认识世界、打开未来的最好的钥匙。我们通过几十本趣味横生的图书,引导学生对数十个领域展开探索,通过综合实践了解未知的世界,提升学生的综合素质,并找到自己的兴趣所在。

    不学礼,无以立。礼仪的核心是尊重,是一个人内在素质和外在形象的具体体现,反映了他的学识、品德、修养和风度。我们通过演讲十分钟、礼仪十分钟等符合学生身心发展规律的科学知识帮助学生成长为人人明理、人人有志的青少年。

    不学诗,无以言。戏剧是文学的一种样式,文学是一门艺术,是社会文化的一种重要表现形式,是对美的体现。我们希望通过引人入胜的人文作品和人文故事,培养学生形成依靠主动学习去解决问题的习惯,激发学生积极参与的兴趣,提高青少年核心素养,推动学生个性化发展。

    除此之外,我们会组织魅力演说、校园话剧、长诗朗诵、一本好书和“花开时”等学生活动,通过妙趣横生的剧本,引人思考的话题和饱览祖国山河的机会进一步培养学生勇于创新的精神和与人沟通协作的能力。

   总而言之,我们希望青少年的学习负担往下走,希望他们的人文素养往上走。远方旨在培养的“人”是具有良好品质和渊博学识的人,是一个完整的人。从做人和求知出发,以表达为媒介,推动学生从主动探究、积极合作,到实践操练、追求创新,花开远方人文素养课程七要素由此形成良性循环:  

LEARN TO BE(学会做人)

LEARN TO KNOW(学会求知)

LEARN TO SHARE(学会表达)

LEARN TO SEARCH(学会探究)

LEARN TO CONNECT(学会合作)

LEARN TO DO(学会实践)

LEARN TO DO BETTER(学会创新)

    23年来,我们影响和改变了无数正在成长的年轻生命。无数的学生来过,长大了,离开了,大多不知去了哪里。可是远方在他们成长的日子里,在他们幼小的心灵中种下了幸福的种子,这颗种子生根发芽、枝繁叶茂。你要问我幸福的种子是什么,我会告诉你:渊博、坦荡和快乐。

   我们会一直坚持做这样一件美好而有价值的事情,周而复始,默默无闻,优雅而有尊严,因为远方是一项值得坚守的事业。

   路漫漫其修远兮。我们正大踏步走在百年远方的路上。

   期待您的同行!

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