文学教育CASE STUDY

天津津南校区

课程服务升级案例

通过文学阅读与写作课程的系统实施，结合数字化教学工具，津南校区学生阅读理解能力、写作表达能力和学习兴趣显著提升，构建了可复制的文学教育创新模式。

合作时间2023.09 - 至今

所属区域天津市津南区

学校规模12个教学班，480+学生

服务内容课程体系 + 数字化平台

张校长天津津南校区校长

花开远方带来的不只是一套课程，更是一套让教学成果被看见、让家长更安心、让团队更稳定的服务方法。

现实挑战

家长仅能通过成绩结果了解教学效果，对日常教学过程缺乏知晓，容易产生信任不足。

校区系统化的成长与服务支持不足，年轻教师容易产生压力和迷茫，团队稳定性有待提升。

校区与家长的沟通仅限于微信群通知，触点分散、信息无法沉淀，专业服务难以规模化。

面对挑战，校区决定全面拥抱标准化。通过课程、数据与服务体系的协同，让每一次教学过程都清晰可见。

要求教师在课后完成统一的课堂表现、知识点掌握度和个性化建议记录，并推送至家长端，再分阶段开展家校共育。

通过标准化协作，校区将一次课程延伸为持续的教育服务。课堂后的即时反馈，让家长在家也能看到孩子的成长轨迹。

除直接家长感知的提升外，系统后台数据也为校区管理提供了新的洞察。通过报告查阅率、作业完成率和家长互动频次，校长能够精准识别问题并及时干预。

报告查阅率92% ↑较上线前 +35%

小众课使用时长下降1.5h ↓效率提升 40%

系统不是用来监控老师的，而是用来赋能老师的。当繁杂的沟通工作被工具取代，老师们终于可以把精力重新投入到教学研究本身。

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